МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)  смотреть подробнее 

Приложение № 1. Рабочие программы учебных предметов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ РУССКИЙ ЯЗЫК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ МАТЕМАТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» 4 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (ВАРИАНТ 6.1)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дефектологических КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ

Приложение № 2. Оценочные и методические материалы

Оценочные и методические материалы

Приложение № 3. Учебный план МАОУ СОШ № 9

Учебный план МАОУ СОШ № 9

Приложение № 4. План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности

Приложение № 5. Календарный учебный график

Календарный учебный график

Приложение № 6. Календарный план воспитательной работы

Календарный план воспитательной работы МАОУ СОШ № 9

Приложение № 7. Характеристика условий реализации АООП НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Характеристика условий реализации АООП НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Приложение № 8. Программа формирования универсальных учебных действий с обучающимися с нарушением опорно-двигательного аппарата 

Вариант 6.1  

Приложение № 9. Программа коррекционной работы с обучающимися с нарушением опорно-двигательного аппарата 

Вариант 6.1

Приложение № 10. Сведения о педагогических работниках, работающих на уровне НОО

Сведения о педагогических работниках, реализующих адаптированную основную общеобразовательную программу начального общего образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)

Приложение № 11. Перечень (кодификатор) распределенных по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по учебным предметам.

Русский язык
Литературное чтение
Английский язык
Математика
Окружающий мир

Школьная служба медиации (примирения)

В нашей школе работает Служба медиации.

Это команда взрослых и ребят, которая помогает разрешать конфликты мирным путём, без обид и драк, учит договариваться и слышать друг друга.

Мы верим, что любой спор можно решить словами, а не кулаками. Если ты поссорился с одноклассником, поссорилась с подругой, или просто попал в неприятную ситуацию — мы поможем найти выход.

🎯 Зачем нужна медиация?

Цель службы: создание безопасной и комфортной среды в школе, где конфликты решаются конструктивно, а участники образовательного процесса умеют вести переговоры и нести ответственность за свои поступки.

Задачи:

• Помогать ученикам, учителям и родителям разрешать конфликты мирно.
• Обучать школьников навыкам общения, empathy (сопереживания) и сотрудничества.
• Снижать уровень агрессии и напряжённости в школе.
• Профилактировать повторные конфликты и правонарушения.

🤝 Принципы работы службы

1. Добровольность.Никто не может заставить вас участвовать в медиации. Только по желанию обеих сторон.
2. Конфиденциальность.Всё, что обсуждается на встрече, остаётся между участниками и медиатором.
3. Нейтральность.Медиатор не встаёт ни на чью сторону, он помогает услышать друг друга.
4. Равноправие.Обе стороны имеют равное право высказаться.
5. Ответственность.Каждый участник берёт на себя ответственность за свои действия и их последствия.

🕊️ Как проходит процедура медиации?

1. Обращение.Ты можешь прийти сам или передать заявку через классного руководителя, психолога или ящик доверия.
2. Беседа с медиатором.Медиатор встречается с каждой стороной отдельно, чтобы понять суть конфликта и желание решить его миром.
3. Совместная встреча.Если обе стороны согласны, проводится общая встреча. Медиатор помогает вести разговор, следит за правилами (не перебивать, не оскорблять).
4. Соглашение.Стороны сами придумывают, как исправить ситуацию и как избежать повторения. Соглашение может быть устным или письменным.
5. Проверка.Медиатор может через некоторое время узнать, соблюдается ли договорённость.

📞 Когда можно к нам обратиться?

• Тебя обижают, дразнят, обзывают.
• У тебя украли вещь или испортили её.
• Ты поссорился с другом и не знаешь, как помириться.
• Между группами ребят назревает драка.
• Учитель и ученик не могут найти общий язык.
• Родители и школа не слышат друг друга.
• Любая другая ситуация, где нужен спокойный разговор.

Руководитель службы медиации: Соловьева Мария Петровна, советник директора по воспитанию

Контакты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

📢 Обращение к ученикам и родителям

Ребята! Если ты попал в сложную ситуацию, не оставайся один. Приходи к нам, мы выслушаем без осуждения и поможем договориться.

Уважаемые родители! Если у вашего ребёнка конфликт в школе, вы тоже можете обратиться в службу медиации. Мы поможем наладить диалог и найти решение, которое устроит всех.

Мир начинается с умения слушать и слышать!

Положение о школьной службе медиации (примирения)

Медиацентр «Фокус»

Добро пожаловать на страницу школьного
медиацентра «Фокус»!

Медиацентр «Фокус» — это творческое объединение учеников, которые любят фотографировать, снимать видео, писать тексты и делиться новостями. Мы — глаза и уши школы. Всё самое интересное, что происходит в стенах нашей школы и за её пределами, попадает в наш объектив и на страницы наших репортажей.

Наш девиз: «Всё самое важное — в фокусе!»

 🎯 Наша цель:

Создание единого информационного пространства школы, развитие творческих и коммуникативных навыков учащихся через создание качественного фото-, видео- и текстового контента.

Мы хотим, чтобы каждый ученик, родитель и учитель мог узнать о школьной жизни из первых уст — ярко, честно и интересно.

📋 Чем мы занимаемся:

1. Фото- и видеосъёмка мероприятий

• Школьные праздники, линейки, концерты, спортивные соревнования.
• Открытые уроки, мастер-классы, встречи с интересными людьми.
• Повседневная жизнь школы: перемены, репетиции, подготовка к событиям.

2. Создание видеорепортажей и роликов

• Монтаж коротких видео для соцсетей.
• Съёмка интервью с учениками, учителями и гостями школы.
• Создание поздравительных и агитационных видеороликов.

3. Ведение школьных соцсетей

• Публикация новостей в официальной группе ВКонтактеи в мессенджере MAX.
• Оформление постов, подбор фотографий, написание текстов.
• Взаимодействие с подписчиками: ответы на комментарии, сбор обратной связи.

4. Медиаподдержка других объединений

• Освещение мероприятий Движения Первых, отрядов ЮИД, Совета Лидер, театральной студии «Ералаш» и других.
• Совместные проекты и акции.

👥 Кто может стать частью медиацентра?

Мы приглашаем всех желающих!

• Если ты любишь фотографировать — тебе к нам.
• Если ты мечтаешь снимать видео и монтировать — тебе к нам.
• Если ты хорошо пишешь тексты — тебе к нам.
• Если ты хочешь научиться вести соцсети — тебе к нам.
• Если ты просто хочешь быть в центре событий — тебе к нам!

Возраст не важен. Главное — желание, ответственность и немного свободного времени.

«Фокус» всегда наведён на главное!
Все наши репортажи, фото и видео с мероприятий вы найдёте в официальной группе ВКонтакте https://vk.ru/club215805493
и в мессенджере MAX https://max.ru/id6631006076_gos

Подписывайтесь, чтобы не упустить ни одного кадра! 📸

Положение о школьном Медиацентре "Фокус"

17 сентября сборная команда 6-8 классов принимала участие во Всероссийском онлайн-турнире "Математика - царица наук". Пусть призового места ребята не заняли, но выступили с хорошим результатом. 11 из 15 задач было решено верно.
Из 45 команд со всей страны наши ребята заняли 4 место.